Директордың бағдарлы оқыту ісі жөніндегі орынбасары М.Т.Берикованың тірек мектебі жағдайындағы жүргізілген жұмыстарының нәтижесі
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Меркі ауданының білім бөлімінің “Ақкөз Қосанұлы атындағы жалпы орта білім беретін тірек мектебі (ресурстық орталығы)» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің атқарылған жылдық қорытындысы бойынша сараптама
Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:
1.Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының «Ғылыми педагогикалық эксперименттерді жүргізу турлы» 28.08.2014 жылғы №582 бұйрығын басшылыққа ала отырып, Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің, 28.08.2014 жылғы № 611 бұйрығы негізінде
Тірек мектебі (ресурстық орталық) «Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару туралы» ҚР 2001 жылғы 23 қаңтардағы №148 Заңының 31 бабына, ҚР Азаматтық кодексінің 2 тармақшасы 6 тармағы 42 бабына және «Тірек мектептері (ресурстық орталық) туралы» Жамбыл облысы әкімдігінің 2012 жылғы 31 мамырдағы №176 қаулысына өзгеріс енгізу туралы Жамбыл облысы әкімдігінің 2014 жылғы 28 тамыздағы №232 Қаулысына сәйкес «Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №18 Қосанұлы атындағы тірек мектебі (ресурстық орталық) коммуналдық мекемесі (бұдан әрі -Мекеме) болып атауы өзгертілген».
Мекеменің жалпы құрылысы және жағдайы
Меркі ауданы білім бөлімінің “Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебі (ресурстық орталығы)» коммуналдық мемлекеттік мекемесі. 1936 жылы Калинин атындағы 1 қабаттан тұратын мектеп ретінде арналып соғылған. 1967 жылы 2 қабатты типтік, жобалық қуаты 526 балаға арналып жаңа үлгіде басқа ғимаратқа көшірілген.
Экспериментке аудандағы 3 магниттік мектептің 7 - 11 сынып оқушылары қамтылған.
«Тірек мектебі» ретінде 2014 - 2019 жылдар аралығында эксперименттік жұмыстар жүргізу көзделген. Қосымша үлгілік штаттық кестесі бекітілген.
Мектептің меншік түрі мемлекеттік. Білім беру ұйымының ұйымдастыру құқықтық формасы мемлекеттік, оқу үрдісі мемлекеттік тілде жүргізіледі. Мектепте 44 сынып комплектісінде барлығы 993 оқушы білім алуда.
Білім беру үрдісі 21.01.2013 жылғы №13000563 Жамбыл облысы білім саласындағы бақылау департаментінің шектеусіз мерзімге берген лицензиясының негізінде өтеді. Лицензия алуға бекітілген заңнамалық талаптар толық орындалған. Мектеп жарғысы Әділет басқармасында 14.10. 2014 жылы қайта тіркелген. Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлік нөмірі 14.09.2014 жылы Бизнес сәйкестендіру нөмірі БСН-970240003160. Мемлекеттік мекеменің тұрған жері: Қазақстан Республикасы, Жамбыл облысы, Меркі ауданы, Меркі ауылы, Исмаилов көшесі №146 үй. Байланыс нөмірлері: 8 - (72632)-4-45-63. Электронды поштасы «18_om@mail.ru». Мектеп айналасы көгалдандырылған, қоршалған, асфальтталған. Мектепте спортзал, акт залы, асхана, мед.кабинет бар. Мектеп тірек мектебі болып саналады.
2013 жылдың 23 ақпандағы №195 бұйрығына сәйкес Лицензиялау кезінде қойылатын біліктілік талаптары бойынша:
Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебі (ресурстық орталығы) кмм 2020 - 2021 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарын жасауда Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Қазақстан Републикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бастауыш білім беру 1 қосымшасы, негізгі орта білім берудің 4 - қосымшасы, жалпы орта білім берудің 8- қосымшасын басшылыққа алған, яғни оқу жоспарлары мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес жасалынған.
Оқу - материалдық активі
Мектеп екі қабатты күрделі жөндеуден өткізілген ғимарат, сырты қоршалған, есік алды асфальтталған және көгалдандырылған. 2014 жылы мамыр айында пайдалануға берілген. Мектептің жалпы алаңы 30000кв.м, құрылыс алаңы 11556,12 кв.м. оның ішінде пайдалы алаңының көлемі 2661,04 кв.м. 2 ауысымдық жұмыс жағдайында 1 оқушыға 13,3 кв.м.келеді, бұл СанПиН нормаларына сай. Ғимарат СЭС және өртке қарсы қызметтерінің келісімі бойынша қолданыста.
Мектептің өрт қауіпсіздігінің алдын алу мақсатында қойылған талаптарына сәйкес өртке қарсы дабыл қаққыш орнатылған. Өрт сөндіргіш құралдары дәлізде орналастырылған.
Өрттің алдын - алу және еңбек қауіпсіздігін сақтау мақсатында жылына екі рет сабақтар өткізіліп, арнайы еңбек қауіпсіздігі журналына қол қойдырылып, таныстырылып отырады. Өртке қарсы тақталар, құрал -жабдықтар орнатылған.
Мектеп жиһаздарына түгелдей инвентарлық нөмірлер жазылған. Оқу кабинеттерінде жаңа үлгідегі қабырға көрнекіліктері және сынып бұрышы, денсаулық бұрышы, құқық бұрышы кестелер мен дидактикалық материалдар бар. Сынып бөлмелеріндегі көрнекіліктер жаңартылған. Тест тапсырмалары барлық пәндерден жасақталған. Тараулық тесттер, кестелер, портреттермен толықтырылған. Барлық оқу бөлмелері мен мектептің дәлізіндегі стендтер заманауи үлгіде жаңартылған. Мектепте жылу, жарықтандыру сақталған. Мектеп іші жылы. Температуралық режим сақталған. Оқушыларға арналған әжетхана бірінші қабатта орналасқан. Қыздар мен ұлдарға арналған әжетхана бар. Санитарлық ережелер мен нормаларға сәйкес жасалған.
Асхана 50 балаға арналған. Асханадағы жұмысқа қажетті құрал-жабдықтары түгел, толық жұмыс істейді.Техника қауіпсіздігі сақталады.
Мектептегі жалпы медициналық қызмет көрсету
Мектепте медициналық кабинет 2 бөлмеден тұрады.Санитарлық ережелер мен нормаларға сәйкес келеді. Оқушыларға медициналық қызмет көрсету, мектептің медициналық кабинетінен қызмет көрсетіледі.
Мектептің 50 оқушыға арналған асханасы бар. Аз қамтылған отбасынан 40 оқушыға ыстық тамақ беріледі.
Жаттықтыру алаңы бойынша мәлімет
Мектепте 1 спортзал, және үлкен спорт алаңы бар.Онда жүгіруге арналған орындар және баскетболл,футбол,теннис ойнайтын алаңдары орналасқан.71 орындық акт залы.
Су құбырлары мен қазандықтары туралы мәлімет
Мектепке 2013 жылдың жаз мезгілінде күрделі жөндеу жүргізілген. Жарықтандыру, жылу жүйесі сақталған. Ауыз су орталықтандырылған. Жылыту мектеп жанындағы қазандықпен табиғи газбен жылытылады. Қыс мезгілінде сынып бөлмелеріндегі термометрлер 22 С0 көрсетіп тұрады.
Кітапхана қызметі
Кітапхананың жұмысы күнделікті жүргізіледі.
Мектептің кітап қоры Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2013 жылғы 23 ақпандағы № 195 « Білім беру қызметіне қойылатын лицензиялау ережесі мен оған қойылатын біліктілік талаптарын бекіту туралы» қаулысына сәйкес келеді, Электронды оқулықтар саны – 150 дана. Электронды оқулықтарды тіркеу кітабына есепте тұрған барлық оқулықтары енгізілген.
Оқушылардың оқулықтармен қамтылу деңгейі – 95% қамтамасыз етілген.
Мектеп кітапханасында мектеп әкімшілігіне пән мұғалімдеріне арналған мерзімдік басылымдарының 2 жылдық жинағы жинақталған. Мектеп кітапханасындағы кітапхана қызметін реттейтін, басшылыққа алатын нормативті құжаттары жинақталған.
Мектеп кітапханасының жылдық жоспары жасалынып, жоспарға сәйкес жұмыстар атқарылуда. Атап айтқанда, Қазақстан Республикасы Үкіметінің Кітапхана қорын сақтауда кітапхана белсенділері жұмыс атқарып отыр. Кітапханада тақырыптық сөрелер: «Тәуелсіздікке – 30 жыл», «Абай – дара, Абай – дана қазақта», «Мектебім - алтын ордам, мұғалім - білімге қорған», «Әдебиет-ардың ісі, ұлттың мақтанышы», «Кітап-рухани баға жетпес қазына», «Қазақ тарихы: кеше,бүгін», «Ата Заң - айбыным», «Жыр алыбы - Жамбыл» атты кітап көрмелері ұйымдастырылған.
Мектеп кітапханасында 2020 - 2021 оқу жылындағы мәлімет бойынша мектептің кітап қоры 18182 дана, оның ішінде оқулық саны - 16506, әдеби кітаптар саны -1414, әдістемелік оқулықтар саны - 341, балаларға арналған танымдық көркем әдебиеттер - 360, электронды оқулықтар саны - 35 дананы құрайды.
Сынып комплектісі туралы мәлімет
Мектепте барлығы 44 сынып комплектісінде 993 оқушы оқиды, сыныптар толымдылығы орташа - 20 бала. Мектеп екі ауысымда оқиды.
4 мектепалды даярлық тобы бар. Онда 92 тәрбиеленуші білім алуда.
Мұғалімдердің сандық және сапалық құрамы
Мектеп бойынша барлық педагог қызметкерлер саны 140, оның ішінде жоғарғы санатта - 31(24%), бірінші санатта – 28 (22%), екінші санатта – 26 (21%), санатсыз - 44(35%), яғни мектептің жоғары және бірінші санатты ұстаздары олардың тізімдегі санының 46% құрайды.
2020 жылдың 01 қыркүйегіндегі Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебінің (ро) директорымен бекітілген штаттық кестеге сәйкес мекемеде директордың оқу – тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, ғылыми – әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, бағдарлы оқыту ісі жөніндегі орынбасары, бастауыш оқу – тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, ақпараттық ісі жөніндегі орынбасары, шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары, 3 психолог, 2 әлеуметтік педагог, 1 тәлімгер, 1 хореограф, 1 көркемдік жетекші қызмет етеді.
Бектурганов Бауржан Тилешович мектеп директоры болып 2017 жылдың қыркүйегінен бастап қызмет атқарады. Жоғары білімді, мамандығы - математика пәнінің мұғалімі. Санаты жоғары. Еңбек өтілі 30 жыл.
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Батырбекова Алия Аубакировна білімі жоғары, мамандығы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі. Санаты – педагог зерттеуші. Еңбек өтілі 10 жыл. Лауазымдық қызметте 3 жыл.
Директордың оқу – тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Шаймерденова Гулпиза Сатылғанқызы білімі жоғары, санаты жоғары, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі. Еңбек өтілі 27 жыл. Лауазымдық қызметте 13 жыл. Өз білімін 2014 жылы жетілдірген. І (ілгері) деңгей курсы бойынша.
Директордың ғылыми - әдістеме ісі жөніндегі орынбасары Кыдырбаева
Кумискуль Турапбековна мамандығы - бастауыш сынып мұғалімі. Еңбек өтілі 31 жыл. Лауазымдық қызметте 4 жыл. Өз білімін 2018 жылы жетілдірген.
Директордың бағдарлы оқыту ісі жөніндегі орынбасары Берикова Мерует Тоқтағұлқызы білімі жоғары, санаты жоғары, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі. Еңбек өтілі 36 жыл. Лауазымдық қызметте 17 жыл. Өз білімін 2014 жылы жетілдірген. І (ілгері) деңгей курсы бойынша. 2019 жылы “Жаңартылған білім беру мазмұны” бойынша біліктілігін арттырды.
Директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Қуанышева Жамал Абзеловна білімі жоғары, санаты жоғары. Лауазымдық қызметте 16 жыл. Өз білімін 2019 жылы көтерген.
Директордың ғылыми әдістеме ісі жөніндегі орынбасары Қыдырбаева Күміс Тұрапбекқызы білімі жоғары, педагог - зерттеуші, бастауыш сынып мұғалімі. Еңбек өтілі 27 жыл. Лауазымдық қызметте 4 жыл. Өз білімін 2019 жылы жетілдірген. Тақырыбы «Білім беру үрдісін жоспарлау және басқару».
Мектеп психологы Алтуева Меруерт білімі жоғары мамандығы психолог. еңбек өтілі 3 жыл, лауазымдық қызметте 3 жыл.
Мектеп психологы Сабирова Айсұлу білімі жоғары мамандығы психолог, санаты жоқ, еңбек өтілі 7 жыл, лауазымдық қызметте 7 жыл.
Мектеп психологы Өмірбаева Тұрсынай Бақтыбайқызы білімі жоғары, мамандығы психолог, педагог - модератор, еңбек өтілі 10 жыл, лауазымдық қызметте 10 жыл.
Мектеп әлеуметтік педагогы Өмірзақова Гулжан Шалқарбекқызы білімі жоғары, мамандығы тарих пәнінің мұғалімі, санаты жоқ, еңбек өтілі 8 жыл, лауазымдық қызметте 4 жыл.
Мектеп әлеуметтік педагогы Айылшиева Сауле білімі жоғары, мамандығы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, санаты жоқ, еңбек өтілі 7 жыл, лауазымдық қызметте 7 жыл .
Тәлімгер Қонысбаева Жайна білімі жоғары, мамандығы биология пәні мұғалімі, санаты жоқ, еңбек өтілі 3 жыл.
Алғашқы әскери дайындық пәні мұғалімі Аманбаева Жамиля. Мамандығы АӘД пәнінің мұғалімі. Санаты жоқ, еңбек өтілі 1 жыл.
Мектеп әкімшілігі өз білімдерін уақтысында көтерген.
Мектепте барлығы 134 педагог маман жұмыс істейді. Оның ішінде жоғары білімді ұстаздар саны-133, ал арнаулы орта білімді ұстаздар саны - 1. Мекемедегі 134 педагог мамандардың жас құрамы төмендегі сараптамаға сәйкес: 25 жасқа дейін - 5, 25 - 35 жас аралығында - 38, 35 - 45 жас аралығында - 30 мұғалім, 45 - 55 жас аралығында – 30, 55 – 63 жасқа дейін - 13 мұғалім еңбек етеді.
Мекемедегі педагог қызметкердің педагогикалық еңбек өтілі төмендегі сараптамаға сәйкес. 0 - 4 жылға дейін - 16 мұғалім, 5 - 10 жыл аралығында - 31 мұғалім, 11 - 20 жыл аралығында - 42 мұғалім, 21 – 30 жыл аралығында - 24 мұғалім; 30 - дан жоғары – 17 мұғалім.
Біліктілік санаты төмендегі сараптамаға сәйкес барлық педагог қызметкерлер саны 134, оның ішінде жоғарғы санатта - 27(24%), бірінші санатта – 20 (21%), екінші санатта - 17(19%), санаты жоқ – 26 (30%), яғни мектептің жоғары және бірінші санатты ұстаздары олардың тізімдегі санының 46% құрайды.
Декреттік демалыста отырған мұғалімдер саны - 19. ҚР Еңбек кодексінің 29 бабының 1 тармағының 4 тармақшасына сәйкес , декреттік демалыстағы және бала күтіміне байланысты жалақы сақталмайтын демалыста отырған педагог мамандардың орнына жұмысқа мамандар қабылданбаған.
Мектеп ұжымының жеке іс- топтамасында барлық қажетті құжаттар (жеке іс-қағазы фотосуреттерімен, өмірбаяны, диплом көшірмесі, еңбек шарты, біліктілік дәрежесінің куәлігі, жеке куәлігінің көшірмесі, ЭЖК, СТН, зейнетақы қорымен түзелген шарт, біліктіліктерін көтеру курстарынан өту куәліктері) жинақталған.
- Педагог қызметкерлердің жеке еңбек кітапшасы мен жеке іс -құжаттары сейфте сақталады. Мектептің барлық қызметкерлерімен жылына екі рет алғашқы техникалық қауіпсіздік жөнінде нұсқаулар өткізіліп, тиісті журналдарға тіркеліп отырады.
- Мектептің қызметкерлері өздерінің лауазымдық міндеттерімен және мекеменің ішкі тәртіп ережелерімен таныстырылған. Танысқаны жөнінде қол қойылған. Педагог кадрларды тіркеп отыратын кітап және бұйрық кітабы бар. Бұйрық кітабы мемлекеттік тілде жүргізіледі.
Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебінің (ресурстық орталық) кмм мұғалімдерінің сапалық құрамы
№ | Педагогтың аты-жөні | Бітірген оқу-орны,жылы (күндізгі, сырттай) | Білімі | Оқу түрі | Диплом бойынша мамандығы | Біліктілік санаты | Пед.өтілі | |||||
Жоғары | Арнаулы орта | Ақылы | Грант | Күндізгі | Сырттай | |||||||
1 | Шаймерденова Гульпиза Сатылгановна | Қ.А. Яссави атындағы халықаралық қазақ – түрік университетінің М.Әуезов атындағы педагогикалық институты 1992ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Жоғары 2018ж. | 27 | ||||
2 | Берикова Меруерт Токтагуловна | Абай атындағы Еңбек Қызыл Ту орденді қазақ педагогика институты 1990ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Жоғары 2017ж. | 36 | ||||
3 | Батырбекова Алия Аубакировна | Тараз институты 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог зерттеуші 2019ж. | 14 | ||||
4 | Мырзаханова Нургул Рысбековна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | І санат 2015ж. | 25 | ||||
5 | Билибаева Венера Тлеубаевна | Ақмоланың С.Сейфуллин атындағы мемлекеттік педагогикалық институты 1994ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Жоғары 2015ж. Педагог зерттеуші 2019ж. | 25 | ||||
6 | Рахметилдаева Жазира Куанышбековна | Жамбыл университеті 1997ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог зерттеуші 2019ж. | 23 | ||||
7 | Джекебаева Клара Базарбаевна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2005 ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог Сарапшы 2019ж. | 17 | ||||
8 | Аликулова Гульвира Кураловна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | І санат 2017ж. | 12 | ||||
9 | Шаймерденова Ақмарал Талғатқызы | Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | ІІ санат 2017ж. | 7 | ||||
10 | Абишева Гулнур Жексеналықызы | Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық универстиеті 2010жыл | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Педагог модератор 2019ж. | 9 | ||||
11 | Умурзакова Гульшат Давлетбаевна | Октябрь рев. 50-ж. атындағы Жамбыл педагогика институты 1993г. (күндізгі, грант) | 1 | 1 | 1 | Қазақ мектептеріндегі орыс тілі мен әдебиеті | Педагог – модератор 2018ж. | 24 | ||||
12 | Смагулова Назила Кумарбековна | Қазақтың Мемлекеттік қыздар педагогикалық институты 1982г. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті және қосымша педагогика | Жоғары 2017ж. | 39 | ||||
13 | Козыбагарова Шолпан Даутовна | Октябрь ревалюциясының 50 жылдығы атындағы Жамбыл педагогикалық институты 1986г. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі және әдебиеті | Жоғары 2018ж. | 39 | ||||
14 | Бекбулатова Жамила Токтарбековна | Жамбыл педагогика институты 1994г. | 1 | 1 | 1 | Қазақ мектептеріндегі орыс тілі мен әдебиеті | Жоғары 2017ж. | 29 | ||||
15 | Исраилова Гульсимхан Исаковна | Абай атындағы Еңбек Қызыл Ту орденді қазақ педагогика институты 1987ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі және әдебиеті | Жоғары 2016ж. | 34 | ||||
16 | Медетбекова Венера Асканбаевна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2003ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және бастауыш мектеп оқыту әдістемесі | Жоғар ғы 2017ж. | 29 | ||||
17 | Каимбаева Гульжан Акимжановна | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты 2008ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті | І санат 2017ж. | 24 | ||||
18 | Дуанабаева Кенже Шаимкуловна | Алматы үздіксіз білім беру университеті 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Санатсыз | 11 | ||||
19 | Момбекова Айнура Сарсебаевна | Аймақтық әлеуметтік – инновациялық университеті 2018ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті | Санат сыз | 6 | ||||
20 | Малибекова Галия Амандыковна | И.Арабаева атындағы Қырғыз мемлекеттік педагогикалық университеті 2004ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті | Санат сыз | 12 | ||||
21 | Кокенова Айнура Аманбековна | Аймақтық Әлеуметтік Инновациялық университеті 2020ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті | Санат сыз | 0 | ||||
22 | Кужабекова Мольдир Канатовна | Тараз мемлекеттік университеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Орыс тілі мен әдебиеті | Модератор | 7 | ||||
23 | Есеналиева Енлик Сабитовна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2014 ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | ІІ санат 2017ж. | 8 | ||||
24 | Салыбаева Гульмира Шолпановна | Алматының педагогтық шетел тілдері институты 1985ж. | 1 | 1 | 1 | Ағылшын және француз тілдері | Жоғары 2016ж. | 41 | ||||
25 | Абдрахманова Разия Сулеймановна | Октябрь ревалюциясының 50 жылдығы атындағы Жамбыл педагогикалық институты 1984ж. | 1 | 1 | 1 | Ағылшын неміс тілі | Жоғары 2016ж. | 35 | ||||
26 | Бекмуратова Кульзипа Болатбековна | Алматы шетел тілдері педагогикалық институты 1985ж. | 1 | 1 | 1 | Неміс – ағылшын тілі | Жоғары 2016ж. | 34 | ||||
27 | Смагулова Кулсипа Мырзагуловна | Алматы шетел тілдері педагогикалық институты 1985ж. | 1 | 1 | 1 | Неміс – ағылшын тілі | Жоғары 2016ж. | 34 | ||||
28 | Ахметова Лазиза Нурхаткызы | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2015ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | Санат сыз | 4 | ||||
29 | Хамитова Аяулым Төреғазықызы | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2014ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | Санат сыз | 6 | ||||
30 | Бетай Назерке Ермаханқызы | Абылайхан атындағы Қазақ халықаралықҚатынастар және Әлем тілдері университеті 2020ж. | 1 | 1 | 1 | Ағылшын – түрік тілі | Санат сыз | 0 | ||||
31 | Ермек Нурлыайым Ерболатқызы | Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті 2020ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | Санат сыз | 0 | ||||
32 | Ахтамбердиева Гульмира Наурызбековна | Әулие – Ата университеті 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | Педагог – сарапшы | 31 | ||||
33 | Мырзагулова Салтанат Галымжановна | Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Шет тілі: екі шет тілі | Санат сыз | 3 | ||||
34 | Бектурганов Бауыржан Тилешович | Октябрь революциясының 50 жылдығы атындағы Жамбыл педагогика институты 1990ж. | 1 | 1 | 1 | Математика | Жоғары 2018ж. | 30 | ||||
35 | Тюляпова Гульнур Нурмановна | Қорқыт ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Математик жүйелік бағдарламашы | I санат 2015ж. | 13 | ||||
36 | Дуйсеналиева Кулбаршын Турысбаевна | Қазақ ревалюциясының 50 жылдығы атындағы Жамбыл педагогика институты 1991ж. | 1 | 1 | 1 | Физика және тәрбие жұмыстың методикасы | Жоғары 2018ж. | 26 | ||||
37 | Отарбеков Едил Ченарбекович | Қазақстан инженерлік-педагогикалық халықтар достығы университет 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Математика | Педагог модератор 2019ж. | 3 | ||||
38 | Сейсенбаева Раушан Еренсизовна | И.Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік педагогикалық университеті 2004ж. | 1 | 1 | 1 | Математика және информатика | I санат 2018ж. | 11 | ||||
39 | Достаева Әсия Ергешқызы | Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті 2016ж. | 1 | 1 | 1 | Математика | Санатсыз | 3 | ||||
40 | Кыдыралиев Нурислам Талгатович | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2018ж. | 1 | 1 | 1 | Математика | Санатсыз | 2 | ||||
41 | Казанкапова Аида Сериковна | Қожа АхметЯссауи атындағы Қазақ Түркі университеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Математика | ІІ санат 2018ж. | 7 | ||||
42 | Тампиева Алтынай Жумашевна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2012ж. (сырттай) | 1 | 1 | 1 | Информатика | II санат 2017ж. | 8 | ||||
43 | Сыргабаева Динара Аргымбаевна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2006ж. (сырттай) | 1 | 1 | 1 | Физика және информатика | I санат 2016ж. | 16 | ||||
44 | Орынбасарова Нурзила Болатовна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2007ж. (күндізгі) | 1 | 1 | 1 | Информатика | Педагог сарапшы 2019ж. | 12 | ||||
45 | Карабаева Назира Бактыбаевна | Қ.А.Яссауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті 2008ж. (күндізгі) | 1 | 1 | 1 | Информатика | IIсанат 2018ж. | 8 | ||||
46 | Шакир Асель Ержановна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2006ж. (күндізгі) | 1 | 1 | 1 | Информатика | ІІ санат 2015ж. | 11 | ||||
47 | Спагалиева Айгерим Мынжасаровна | Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті 2020ж. | 1 | 1 | 1 | Информатика | Санатсыз | |||||
48 | Альметов Асхат Сауытбекович | И.Арабаева атындағы Қырғыз мемлекеттік педагогикалық университеті 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Информатика | II санат 2017ж. | 19 | ||||
49 | Бекқұлы Маржан Нұрбайқызы | Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Информатика | Санатсыз | 2 | ||||
50 | Садирова Гульнур Муратбековна | Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Информатика | Санатсыз | 4 | ||||
51 | Куанышева Жамал Абзеловна | Абай атындағы Еңбек Қызыл Ту орденді қазақ педагогика институты 1988ж. | 1 | 1 | 1 | География | Жоғары 2018ж. | 38 | ||||
52 | Темирбекова Эльмира Суюнбековна | Е.А. Бекетов атындағы Қарағанды Мемлекеттік Университеті 1995ж. | 1 | 1 | 1 | География | Жоғары 2018ж. | 26 | ||||
53 | Тамшыбаева Акмарал Толегеновна | Жамбыл Гуманитарлық техникалық университеті 2008ж. | 1 | 1 | 1 | География | Педагог сарапшы 2019ж. | 12 | ||||
54 | Оразбаева Айжан Сериковна | Қ.Я.Яссауи атындағы Халықаралық қазақ – түрік университеті 2008ж. | 1 | 1 | 1 | География | II санат 2018ж. | 11 | ||||
55 | Касымова Гульмира Ермухамедовна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | География | ІІ 2017ж. | 9 | ||||
56 | Крыкбаева Онласын Боранкуловна | Қазақтың мемлекеттік қыздар педагогтік институты 1984ж. | 1 | 1 | 1 | География қосымша биология | Жоғары 2017ж. | 36 | ||||
57 | Ермекбаева Улбала Тургунбековна | М.Х. Дулати атындағы Тараз Мемлекеттік Университеті 2001ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | Педагог зерттеуші 2019ж. | 19 | ||||
58 | Саукинбаева Насихат Райнбековна | Тараз Мемлекеттік педагогикалық институты 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | Жоғары 2017ж. | 15 | ||||
59 | Макашева Кульзада Шакирхановна | И.Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік университеті 2007ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | II санат 2016ж. | 10 | ||||
60 | Джайылова Баян Анарбековна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Химия және биология | Жоғары 2018ж. | 15 | ||||
61 | Жолымбекова Айжан Садыкбаевна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2003ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих және география | І санат 2017ж. | 17 | ||||
62 | Қуандықбаева Айзада Джайлаубековна | Абай атындағы мемлекеттік университеті 1994ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих | Жоғары 2016ж. | 26 | ||||
63 | Бектурганова Кенжегул Советбаевна | Е.А.Букетов атындағы Қарағанды мемлекеттік универститеті 2003ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақстан тарихы | Жоғары 2018ж. | 17 | ||||
64 | Ордабаев Галым Джанатович | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2015ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих | ІІ санат 2017ж. | 5 | ||||
65 | Жарасова Жаркын Муратовна | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2003ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих және география | Санатсыз | 17 | ||||
66 | Илипова Ляззат Аманбековна | Қазақстанның көпсалалаы «Парасат» институты 2008ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих | Педагог модератор 2019ж. | 12 | ||||
67 | Сабирова Айсулу Бердынепесовна | Жамбыл гуманитарлық – техникалық университеті 2014ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және психология | Санатсыз | 6 | ||||
68 | Умирбаева Турсынай Бахтыбаевна | Тараз мемлекеттік педагогикалық иституты 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және психология | Педагог модератор 2019ж. | 9 | ||||
69 | Алтуева Меруерт Қайратқызы | Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті 2018ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және психология | Санатсыз | 3 | ||||
70 | Бидайбекова Аяулым Мерекеевна | Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті 2007ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш мектеп оқыту әдістемесі және педагогика психология | Педагог модератор 2019ж. | 12 | ||||
71 | Ережепова Асель Серикбаевна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | ІІ санат 2016ж. | 9 | ||||
72 | Бигазиева Салтанат Кушыбековна | Тараз институты 2004ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі | І санат 2017ж. | 24 | ||||
73 | Сейсебаева Майраш Кадыркуловна | Тараз институты 2007ж. | 1 | 1 | 1 | Кәсіптік оқыту | Жоғары 2016ж. | 35 | ||||
74 | Байгутова Нуржамал Жетписбаевна | И. Арабаева атындағы Қырғыз Мемлекетті педагогикалық университеті 2004ж. | 1 | 1 | 1 | Еңбек және көркем өнер искусствосу | І санат 2017ж. | 23 | ||||
75 | Инкарбекова Багила Канатовна | Жамбыл гуманитарлық техникалық униерситеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Кәсіптік оқыту | Педагог модер 2018ж. | 5 | ||||
76 | Теңізбаев Айдын Сатыбалдиевич | И. Арабаева атындағы Қырғыз Мемлекеттік университеті 2007ж. | 1 | 1 | 1 | Көркем өнер исскусствосу | І санат 2017ж. | 27 | ||||
77 | Бекмурзаева Айгерим Мухтаркызы | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2014ж. | 1 | 1 | 1 | Хореграфия | Санатсыз | 6 | ||||
78 | Далдаева Лаура Серикбаевна | Тараз педагогикалық институты 2018ж. | 1 | 1 | 1 | Музыка | Педагог сарапшы 2019ж. | 12 | ||||
79 | Айылшиева Сауле Кадырхановна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | Санатсыз | 5 | ||||
80 | Конысбаева Жайнакуль Жарылхасыновна | И.Арабаева атындағы Қырғыз мемлекеттік университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Биология пәні мұғалімі | Санатсыз | 7 | ||||
81 | Каратаев Ильдияр Шадиярович | Оңтүстік Қазақстан педагогикалық «Отырар» университеті 2010 ж. | 1 | 1 | 1 | Музыка | І санат 2016ж. | 17 | ||||
82 | Шаимбетова Кундуз Таштанбековна | Қыздар педагогика институты 2005жыл | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы және әдістемесі | І санат 2015ж. | 18 | ||||
83 | Нуртаева Анар Алимжановна | Тараз инновациялық – гуманитарлық университеті 2011ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілімен қазақ әдебиеті | Педагог модератор 2019ж. | 12 | ||||
84 | Алдекенова Аида Дилдатаевна | Қ.А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ – түрік 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Қазақ тілімен әдебиеті | Педаог модератор 2019ж. | 7 | ||||
85 | Амангелдиева Таңшолпан Ділдақызы | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2014ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | Педаог модератор 2019ж. | 5 | ||||
86 | Жүнісжан Әсима Садыққызы | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | Санаты жоқ | 3 | ||||
87 | Дарибаева Галия Аманкуловна | Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті 2011ж. | 1 | 1 | 1 | Информатика | Педаог модератор 2019ж. | 7 | ||||
88 | Дамен Марат Қазыбекұлы | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2015ж. | 1 | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санаты жоқ | 4 | ||||
89 | Умирзакова Гуль жана Шалкарбековна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих, құқық және экономика негіздері | ІІ санат | 10 | ||||
90 | Оразбаева Балнур Бегалыевна | Х.Яссауи атындағы халықаралық қазақ түрік университеті 2011ж. | 1 | 1 | 1 | Биология | Санатсыз | 6 | ||||
91 | Мухтарова Гульжан Асановна | Тараз институты 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Тарих | ІІ санат | 12 | ||||
92 | Нартов Самат Есболатович | М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 12 | ||||
93 | Курганбаева Сауле Туребековна | Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі | І санат 2013ж. | 23 | ||||
94 | Кыдырбаева Кумискуль Турапбековна | Қазақстан инженерлі – педагогикалық халықтар достығы университеті 2018ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі | Педагог Зерттеуші 2019ж. | 31 | ||||
95 | Абдиева Айман Амиркуловна | Абай атындағы Жамбыл педагогтік училищесі 1989ж. | 1 | 1 | 1 | Мектеп жасына дейінгі балалар мекемелеріндегі тәрбие | Педагог зерттеуші 2019ж. | 41 | ||||
96 | Мусадилова Айгуль Атиновна | Болотинское педагогическое училище 2005ж. Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі Педагог – психолог | Педагог зерттеуші 2019ж. | 29 | ||||
97 | Исламова Жаннур Бейбитовна | Тараз педагогикалық институты 2012 | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог – модератор 2018 | 11 | ||||
98 | Жаркынтаева Мейрим Жакыпбековна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | Педагог сарапшы 2019ж. | 15 | ||||
99 | Алтаева Айгуль Атымтаевна | И. Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік университеті 2008ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | Педагог сарапшы 2019ж. | 7 | ||||
100 | Қожахметова Алия Әділбекқызы | ҚорқытАта атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | Педагог Сарапшы 2019ж. | 22 | ||||
101 | Шермаханова Балжан Мухамеджановна | А.Ясауи атындағы халықаралық Қазақ Түрік университеті 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі | Педагог зерттеуші 2019ж. | 23 | ||||
102 | Онбаева София Тастанбаевна | Жамбыл гуманитарлық – техникалық университеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог зерттеуші 2019ж. | 16 | ||||
103 | Тлембаева Улжан Сериковна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2012ж. | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | II санат 2018ж. | 9 | |||||
104 | Садыкова Индира Бекмуханбетовна | Тараз инновациялық гуманитарлық университеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 9 | ||||
105 | Керимкулова Молдир Уалишановна | Жамбыл гуманитарлық - техникалық университеті 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 11 | ||||
106 | Доненбаева Балнур Дилдабековна | Аймақтық әлеуметтік иновациялық университеті 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 14 | ||||
107 | Бейсеналиева Асель Сайлауовна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 13 | ||||
108 | Мауленова Гулназат Аманбековна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 13 | ||||
109 | Куздеубаева Индира Каипхановна | Жамбыл педагогикалық техникалық университеті 2012ж. | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог модератор 2018ж. | 12 | |||||
110 | Джукенова Сауле Атиновна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | І санат 2017ж. | 18 | ||||
111 | Абдыкадырова Баглан Сериковна | Аймақтық әлеуметтік иновациялық университеті 2017ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 10 | ||||
112 | Шыныбаева Бакыт Шайдосовна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2006ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | Педагог зерттеуші 2019ж. | 29 | ||||
113 | Джарылкасинова Саулекуль Туяковна | И. Арабаев атындағы Қырғыз мемлекеттік университеті 2005ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш сынып мұғалімі | Жоғары | 31 | ||||
114 | Усенова Илескуль Тенизбаевна | Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог модератор 2018ж. | 30 | ||||
115 | Бейсембиева Анаркул Абубакировна | А.Ясауи атындағы Халықаралық Қазақ Түрік университеті 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Жоғары 2016ж. | 35 | ||||
116 | Кульбаева Айгуль Жуманазаровна | Тараз Қайнар университеті 2009ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | ІІ санат | 16 | ||||
117 | Мырзаходжаева Рыскуль Мырзабековна | Отырар университеті 2007ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | ІІ санат 2016ж. | 16 | ||||
118 | Торетаева Назира Сериковна | М.Әуезов атындағы оңтүстік қазақстан мемлекееттік университеті 2010ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | Педагог сарапшы 2019ж. | 10 | ||||
119 | Аманова Манаткул Дуйсебаевна | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті 2012ж. | 1 | 1 | 1 | Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу | ІI санат 2016ж. | 9 | ||||
120 | Аманкулова Алтынай Сагындыковна | Тараз инновациялық гуманитарлық университеті 2013ж. | 1 | 1 | 1 | Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі | I санат 2016ж. | 21 | ||||
121 | Сымтыков Али Валиевич | Қазақтың физкультура институты 1988ж. | 1 | 1 | Физкультура және спорт | Жоғары 2014ж. | 36 | |||||
122 | Абдухалилов Рахматилло Атбоевич | Тажікістан дене шынықтыру институты 2001ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Жоғары 2018ж. | 28 | |||||
123 | Ауелбеков Ержан Асылбекович | Қырғыз мемлекеттік Физкультура және спорт академиясы 2007ж. | 1 | 1 | Физкультура | І санат 2016ж. | 17 | |||||
124 | Манапов Мелис Женисбекович | Ыстықкөл Мемлекеттік унивеситеті 2004ж. | 1 | 1 | Физкультура | І санат 2017ж. | 15 | |||||
125 | Малтабаров Асылхан Ермекович | Тарз мемлекеттік педогогикалық институты 2009ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | І санат 2018ж. Педагог-зерттеуші 2019ж. | 9 | |||||
126 | Абдикеримов Жасулан Булжанович | М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттікк университеті 2014ж. | 1 | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Педагог модератор | 7 | ||||
127 | Сыдыгалиев Айдар Аскарович | Қазақтың спорт жане туризм академиясы 2010ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | ІІ санат 2016ж. | 9 | |||||
128 | Нуртаев Берихан Каммабаевич | М.Х. Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті 2007ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Педагог модератор 2018ж. | 13 | |||||
129 | Ахилбаев Сырым Ерсайнович | Қазақтың Спорт және Туризм академиясы 2019ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 10 | |||||
130 | Қалқамбаев Марат Қайратұлы | Жамбыл инновациялық гуманитарлық университеті 2014ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 5 | |||||
131 | Юсупов Бахтияр Жуманазарович | Жамбыл гуманитарлық техникалық унииверситеті 2014ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Педагог модератор | 6 | |||||
132 | Макашев Биржан Бинанович | Жабыл гуманитарлық техникалық университеті 2014ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 6 | |||||
133 | Дуйсенкулов Ербол Аманкелдиевич | Тараз мемлекеттік педогогикалық институты 2009ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 4 | |||||
134 | Нурманова Майгул Викторовна | Тараз инновациялық гуманитарлық университеті 2017ж. | 1 | 1 | Дене шынықтыру және спорт | Санатсыз | 2 | |||||
Мұғалімдердің күнтізбелік жоспарлары бағдарламаға сәйкес жасалған, күнтізбелік жоспар мен журналдардың сағат сандары толық, бағдарламадан артта қалушылық, ауытқушылық жоқ. Журналдар уақытылы толтырылған, үй тапсырмасы бағанына беттері, есептің нөмірлері толық жазылған. Баға қоры жеткілікті, жазба жұмыстарының нормалары сақталған. Өз білімін көтеру жоспарлары бір оқу жылына арналып жасалынған, материалдар жинақталған, өзара тәжірибе алмасу үшін сабаққа қатысу дәптерлері бар. Мектептегі 134 мұғалімнің барлығы өз мамандығы бойынша сабақ беріп жүр.
Мектептің материалды - техникалық базасы туралы мәлімет
Мектепте 2 әмбебап интерактивті тақтасымен жабдықталған компьютерлік информатика кабинеті бар. Онда 60 компьютер, 60 компьютер де интернет желісіне қосылған. 1 лингофонды - мультимедиялық кабинет, заманауи техникалық құралдармен жабдықталған 1 физика және 1 химия, 2 биология кабинеттері бар. Физика, химия, информатика пәндеріне арналған зертхана бөлмелері қарастырылған.
Мектепте лицензия алуға қажетті барлық нормативті құжаттар, атап айтқанда:
а) Меркі ауданы әкімдігінің 28.08.2014 жылғы №611 қаулысымен бекітілген "Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебі (ресурстық орталығы)" КММ жарғысы.
б) "Жамбыл облысы бойынша салық комитеті" ММ-нің 2012 жылы 12 қыркүйекте берген № 211100003698 салық төлеушінің куәлігі;
в) Жамбыл облысының Әділет басқармасы Меркі аудандық Әділет басқармасының 2014 жылы 14 қазанда берген Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы куәлігі БСН- 970240003160;
Мектептің материалдық техникалық базасы жалпыға міндетті мемлекеттік стандарттың талаптарын орындауға толық мүмкіндік береді.
Шағын жинақталған мектептердің тірек мектебімен (ресурстық орталығы) жол жүру ара қашықтығы
2020 – 2021 оқу жылы
№33 жоббм |
12 км |
№34 жоббм |
10 км |
“Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы орта білім беретін тірек мектебі (ро)”кмм |
№35 жоббм |
15 км |
Тірек мектептер (ресурстық орталық ) мен магниттік мектептердің 2020 - 2021 оқу жылындағы сессияға қатысатын оқушылар контингенті туралы ақпарат
№ | Мектебі | 7 сынып | 8 сынып | 9 сынып | 10 сынып | 11 сынып | Жалпы саны |
Меркі ауданы | |||||||
1 | №34 жалпы білім беретін мектеп | 8 | 9 | 6 | 5 | - | 28 |
2 | №35 жалпы білім беретін мектеп | 21 | 16 | 22 | 10 | 16 | 85 |
3 | №33 жалпы білім беретін мектеп | 9 | 12 | 10 | 5 | 6 | 42 |
Магниттік мектептерден келетін оқушылар саны | 38 | 37 | 38 | 20 | 22 | 155 | |
4 | Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жалпы білім беретін тірек мектебі (ро) | 97 | 104 | 89 | 48 | 45 | 383 |
Барлығы: | 135 | 141 | 127 | 68 | 67 | 538 | |
Магниттік мектеп оқушылары яғни №33 ЖОББМ, жалпы саны (42 оқушы) №34 ЖОББМ, (жалпы саны 28 оқушы ) және №35 ЖОББМ (жалпы саны 85 оқушы) мектеп оқушылары күндігіне 4 мезгіл ыстық тамақпен қамтамасыз етілуі тиіс. Қашықтықтан оқытылуына байланысты тоқтатылды. Қосымша білім беру дамыту блогының сабақтары І ауысымға ауыстырылды. Оқу сабақтары ІІ ауысымда жүргізілді.
Шағын жинақталған №33, №34, №35 ЖОББМ 11 сыныптарының 3 жылдық ҰБТ көрсеткіші
№ | Мектеп атауы | 2017 – 2018 о.ж. | % | 2018 – 2019 о.ж. | % | 2019 – 2020 о.ж. | % |
1 | №34 ЖОББМ | 103 | 72% | 108 | 80% | 61,4 | 60% |
2 | №35 ЖОББМ | 76,7 | 65% | 78 | 68% | 80 | 69,6% |
3 | №33 ЖОББМ | - | - | - | - | 45,2 | 73,2% |
Магниттік мектеп оқушылары яғни №33 ЖОББМ, жалпы саны (42 оқушы) №34 ЖОББМ, (жалпы саны 28 оқушы ) және №35 ЖОББМ (жалпы саны 85оқушы ) мектеп оқушылары күндігіне 4 мезгіл ыстық тамақпен қамтамсыз етіледі. 1 оқушыға есептеген кезде 1 күндік тамақ бағасы 1100 теңгені құрады. Тірек мектепке магниттік мектеп оқушыларын таңғы сағат 7:30 да ПАТП-дан арнайы бөлінген автобустармен және оқушыларды МАИ қызметкерлерімен бірге тасымалдайды. Кешкі сағ 17:15 оқушыларды магниттік мектептерге яғни (үйлеріне ) тасымалданады.
Шағын жинақталған мектеп оқушыларының сессия кезіндегі білім сапасының 3 жылдық көрсеткіші
№ | Мектеп атауы | 2018 – 2019 о.ж. | 2019 – 2020 о.ж. | 2020 – 2021 о.ж. |
1 | №33 ЖОББМ | - | 72% | 67% |
2 | №34 ЖОББМ | 77% | 77% | 68% |
3 | №35 ЖОББМ | 73% | 73% | 67% |
Жаңашылдық үлгісі – қосымша білім беру
Қосымша білім берудің мән – мағынасының артуы оның балалар мен жасөспірімдердің қол бос жағдайында еріктілік негізде шығармашылық және танымдық мотивациясын дамыту дербес талаптарын қанағаттандыру, өз еркіне сай мақсатты айналысуына әсіресе кәсіп таңдауына жәрдемдесу, сөйтіп өмірге бейімдеу, салауатты өмір салтына тарту, сайып келгенде, бос уақытты мазмұнды өткізуді ұйымдастыруға қажетті жағдай жасауында.
Тірек мектебінде (ресурстық орталық) қосымша білім беру педагогтары оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелі ұйымдастырған. №33, №34, №35 орта магниттік мектептерден келетін 155 оқушы қосымша білім берумен қамтылған.
Мектебімізде 8 қосымша білім беру педагогі жұмыс атқарады. Олар үйірме, секция, студия, клуб және басқа балалар бірлестігінің құрамын жинақтап, сессия және сессияаралық кезеңіндегі оқушылардың сыныптан тыс бос уақытын тиімді пайдалануы үшін «Поэзия әлемі», «Шешендік өнер», «Тіршілік экологиясы», «Қазақстанның өсімдіктер әлемі», «Шипагер», «Жас натуралистер», «Шынықсаң – шымыр боласың», «Жас қанат», “Жас тілші”, “Асыл маржан”, “Атамекен”, “Дойбы” үйірмелерін жүргізеді. Сол арқылы қосымша білім беру педагогтары оқушылардың білімге, өнерге, мәдениетке деген қызығушылығын, ынтасын оятып, жеке қажеттіліктерін қанағаттандырады.
Қосымша білім беру педагогтарының жұмыстарын ұйымдастыру мақсаты – оқушылардың дарындылығы мен шығармашылық қабілеттерін дамыту, тәжірибелік іс – әрекеттер арқылы іскерлік пен дағдыны қалыптастыру. Үйірме сабақтары, оқушылардың жалпы және арнайы білімдерін кеңейтуге көмектеседі.
Үйірме жұмыстары арқылы баланың қарапайым қызығушылығы мазмұнды ұйымдастырылған маңызды іс – әрекетпен айналысуға, сол арқылы өзін – өзі дамытып жетілдіруге көмектеседі.
Тірек мектебіндегі қосымша білім беру педагогтарының жүргізетін үйірмелері
№ | Үйірмелер атауы | Қамтылған оқушылар саны |
1 | «Поэзия әлемі» | 54 оқушы |
2 | «Шешендік өнер» | 36 оқушы |
3 | «Тіршілік экологиясы» | 38 оқушы |
4 | «Шынықсаң – шымыр боласың» | 135 оқушы |
5 | «Жас қанат» | 25 оқушы |
6 | «Қазақстанның өсімдіктер әлемі» | 46 оқушы |
7 | «Жас тілші» | 30 оқушы |
8 | «Шипагер» | 26 оқушы |
9 | «Атамекен» | 35 оқушы |
10 | «Асыл маржан» | 40 оқушы |
11 | «Дойбы» | 38 оқушы |
12 | «Жас натуралистер» | 30 оқушы |
Ресурстық орталықта сессия кезіндегі оқыту процесі оқу бағдарламаларына сәйкес оқушылар алған білімдерін жүйелеу, білім, білік, дағдыларын тәжірибеде қолдану, оқытудың қиын жақтарын анықтау, олқылықтарды іс әрекет негізінде шешуді мақсат етеді. Сессия кезінде осы аймақтар анықталып, тьютор технологиялық карталар негізінде сессияаралық кезеңдерде қиындықтарды жеңуге арналған тапсырмалар жүйесін даярлайды. Тьютор оқушы әрекеттерін бағыттап және түзетіп отырады, соның негізінде әр мұғалімнің жеке оқушымен жұмыс істеу уақыты артып, қабілетті оқушылардың білім алудың жоғары деңгейіне көтерілуіне мүмкіндік береді.
Ресурстық орталық мұғалімдері магниттік мектеп мұғалімдерімен бірлесе отырып, тақырыптық - күнтізбелік жоспарлар, қосымша білімнің әрдеңгейлі бағдарламаларын, бағыттаушы және бейіндік ішкі пәндер бағдарламаларын дайындайды. Ресурстық орталық мұғалімдері даярлаған жұмыс дәптерлері әрдеңгейлі мазмұнда жазылып, өздігінен оқуды жүзеге асырады, оқу материалын реттеуші рөлін атқарады. Магниттік мектептер осы құралдармен қамтамасыз етіле отырып, онымен тьюторлар басқару арқылы оқу жылы бойына жұмыс жасайды. Оқытудың сессиялық түрі – оқушылар ресурстық орталық базасында болған кезінде оқу-тәрбие процесін жандандыруды көздейді, сабақтар блоктікмодульдік түрде, бірыңғай ұлттық тестке дайындық, білімді кәсібилікке бағыттау, оқу материалын игеруді бағыттау, бақылау, тәжірибе жұмыстарын орындау болып келеді. Оқушылардың әлеуметтік белсенділігі, рухани және тұлғалық жетілуі, өмірде өз орын табуға құлшынысы қалыптасады.
Магниттік мектептің ерекшеліктеріне қарай ресурстық орталықтың білім беру процесіндегі таным құралы ретінде даралай (сессияаралық) және топтық (сессия кезіндегі) жұмыстар алынады. Ресурстық орталықтар алғашқы кезеңде ауылдағы шағын жинақты мектеп оқушыларының білім сапасын арттыру, білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз ету міндеттерін шешуге мүмкіндік берді. Оның өзіндік ерекшелігі – ШЖМ базасында оқу үдерісінен басқа тірек мектебінің базасында қосымша сессия өткізілуінде. Бұл тағайындаушы сессия оқушылар білімінің алғашқы диагностикасын жасауға, оқу жылына арналған жекеше оқытудың технологиялық картасын әзірлеуге қол жеткізеді.
Оқу сессиясы оқушылардың игерген білімдерін іс жүзінде қолдана білуіне жаттықтыруға арналады. Қорытынды сессия оқу пәнінің меңгерілуі деңгейін диагностикалауға, түзету енгізуге және тексеруге бағытталады. Сессияда бос уақыт ерекше орын алады. Онда іс-әрекеттер: дебат, ойын, байқау түрінде ұйымдастырылып, әскери-спорттық, сауықтыру, көркемдік эстетикалық және зияткерлік сипатқа ие болды.
2020 - 2021 оқу жылында үш оқу сессиясы өткізілді.
2020 жылдың 05 – 30 қазан аралығында өткен күзгі сессияға магниттік мектептерден: №33 жоббм – 42 оқушы , №34 жоббм - 28, №35 жоббм – 85 оқушы 7 – 11 сыныптарынан 155 оқушы қатысты.
2021 жылдың 01 – 28 ақпан аралығында қысқы сессияға магниттік мектептерден: №33 жоббм – 42 оқушы , №34 жоббм - 28, №35 жоббм – 85 оқушы 7 – 11 сыныптарынан 155 оқушы қатысты.
2021 жылдың 05 – 30 сәуір аралығында көктемгі сессияға магниттік мектептерден: №33 жоббм – 42 оқушы , №34 жоббм - 28, №35 жоббм – 85 оқушы 7 – 11 сыныптарынан 155 оқушы қатысты.
Оқу блогы (ІІ және ІІІ модуль) сағат 14.00 – 19.55 - ке дейін оқыту сабақтары белгіленген кесте бойынша өткізілді.
Магниттік мектептер туралы жалпы мәлімет
№34 Қызыл таң орта мектебі туралы мәлімет
Мектеп 2 қабатты 1975 жылы ашылған.
Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы білім саласындағы бақылау департаменті Мемлекеттік мекемесінің 2013ж 29 қазандағы №471 бұйрығымен 2013ж 14 мен 16 қараша аралығында Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №34 Қызыл таң орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі аттестаттаудан өткізілді.Оқушылар саны 94. Сынып компектісі 11.даярлық сыныбы 1.онда 10 тәрбиеленуші бар.
Мектептің жалпы ауданы 2320м2 құрайды.Оқу кабинеттері 12
Мектептің материалдық базасында барлығы 9 компьютер бар.20 оқушыға арналған мектеп асханасы бар.1 спорт зал бар акт залы салынбаған.
Педагогикалық кадрлар құрамы -31
Оның жоғарғы санаттағы-7
I-санатты-8
II-санатты-10
Санаты жоқ-6
Санаты бойынша | ||||||
саны | % | Білімі бойынша | ||||
жоғары | 7 | 22 | саны | % | ||
бірінші | 8 | 25 | жоғары | 30 | 96 | |
екінші | 10 | 32 | арн.орта | 1 | 4 | |
санаты жоқ | 6 | 19 | аяқталмаған жоғары | - | 0 | |
барлығы | 31 | 99% | ||||
№30 Б. Жылкелдин атындағы орта мектебінің жалпы құрылымы туралы мәлімет
Мектеп 1990 жылы ашылған . Мектепті 1990 жылы пайдалануға берілген . Мектептің лицензиясы №130000552.Лицензия берілген күні 21.01.2013 ж. Ғимараттың көлемі 1539 м2. Жалпы ауданы 2995,7м3. Жамбыл облысы , Меркі ауданы әкімдігінің білім беру , денешынықтыру және спорт бөлімінің №30 Б. Жылкелдин атындағы орта мектебі мемлекеттік мекемесі Меркі ауданы әкімдігінің 2012 жылы 30 мамырда № 248 қаулысы негізінде Жамбыл облысы « Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №30 Б. Жылкелдин атындағы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі болып, атауының өзгеруіне байланысты қайта тіркелді.. Күрделі жөндеуден өткен жоқ. Орталықтан ауызсумен қамтылған. Ғимараттың типі типтік . Жобалы қуатты 320 орындық . Оқушылар континенті 182 оқушы. Сынып комплектісі -13. Оқыту тілі қазақ тілінде Екі ауысымда оқиды. Медициналық бір кабинет бар. Медициналық қызмет жұмысы жүргізілуде. Спорт зал бар. Спорт залда арнайы спортық құралдармен жабдықталған . Мектептің алдында арнайы спорт алаңы бар.Спорт алаңында спорттық түрлі ойын түрлеріне арналған құрал –жабдықтар бар . Мектепте кітапхана қызметі ж ұмыс істейді. Барлық оқушылар оқулықтармен қамтамасыз етілген .Кітап қоры жеткілікті. Арнайы мектеп алды даярлық тобына, бірінші сынып оқушыларына арналған жұмыс дәптерлерімен оқушылар қамтамасыз етілді.
Сынып комплектісі -13
Сыныптар | Саны |
1 | 2 |
2 | 1 |
3 | 2 |
4 | 2 |
5 | 1 |
6 | 1 |
7 | 1 |
8 | 1 |
9 | 1 |
10 | 1 |
Барлығы | 13 |
Жалпы педагогикалық кадрлар туралы мәлімет
Барлығы 36 мұғалім Жоғары санатты -8 мұғалім, І санатты-7 мұғалім , ІІ санатты - 9 мұғалім, санаты жоқ -12 мұғалім
Санаты бойынша | ||||||
саны | % | Білімі бойынша | ||||
жоғары | 8 | 22% | саны | % | ||
бірінші | 7 | 19% | жоғары | 33 | 92% | |
екінші | 9 | 25% | арн.орта | 3 | 8% | |
санаты жоқ | 12 | 33% | аяқталмаған жоғары | - | - | |
барлығы | 36 | 99% | ||||
2014-2015 оқу жылында білім сапасы 50% .2014-2015 оқу жылын 168 оқушы аяқтады. Оқу озаттары- 25 оқушы ,оқу екпінділері -59 оқушы 2015-2016 оқу жылының ІІІ тоқсан соңында 182 оқушы болды. Білім сапасы 52 % көрсетті. Оқу озаттары -33 оқушы , оқу екпінділері -61 оқушы
2014-2015 оқу жылы | 2015-2016 оқу жылы |
білім сапасы 50% | Білім сапасы 52 % |
2015-2016 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының тақырыбы:
Оқушылар бойында жоғары Қазақстанның патриоттық сезімі бар,жауапты және жан-жақты үйлесімді дамыған,рухани-адамгершілік жағынан бай тұлғаны қалыптастыру.
Тәрбие жұмысының мақсаты:
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
Міндеттері:
Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азамат пен патриоттың қалыптасуына;тұлғаның саяси,құқықтық мәдениетін қалыптастыруға;балалар мен жастардың құқықтық санасының өсуіне,оның балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылық көріністеріне қарсы тұруға дайын болуына ықпал ету.
Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін қалыптастыруға ықпал ету.
Тұлғаның еңбек дағдыларын, экономикалық ойлауы мен кәсіби қалыптасуы мен өзін-өзі іске асыруына саналы қарым-қатынас қалыптастыру,экологиялық мәдениетін дамыту.
Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін,оның ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ету.
Көпмәдениетті орта құруға ықпал ету; жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру,тұлғаның өнерде және болмыста эстетикалық нысандарды қабылдау,меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту.
Тәрбие жұмыстары 8 бағытта жұмыс істейді.
- Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие
- Рухани-адамгершілік тәрбие
- Ұлттық тәрбие
- Отбасы тәрбиесі
- Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
- Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
- Зияткерлік тәрбие,ақпараттық мәдениет тәрбиесі
- Салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастырудың кешенді үздіксіз және тұрақты жүйесін құру
Осы бағыттар бойынша мектепте жұмыстар жүргізілуде
Тәлімгерлік жұмыс жоспары бойынша жұмыстар жүргізілуде.
Мақсаты: Жас ұлан ұйымының негізгі мақсаты оқушылардың қоғамдық әлеуметтік , танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Міндеттері: мектеп оқушыларының әлеуметтік тәжірибелерін байыту және дамыту, әлеуметтік- танымдық бастамаларды жүзеге асыру. Мектептің тәрбиелік мәнін жүзеге асыру.
Республикалық қоғамдық бірлестігі «Жас қыран» және Жас Ұлан» бірыңғай балалар ұйымының бағыттары 7 бағытта жұмыс істейді.
- Отан- елін, жерін ,құндылықтарын, сүю, қазақстандық патриотизм рухын қалыптастыру бағыты:
- 2. Зерде- зерделі түрде алдына мақсат қоя білу оған жете блу жобалар жасап, жүзеге асыруға жетілдіру бағыты;
- 3. Руханият- жоғары рухани- адамгершілік құндылықтар гуманистік, көркем- эстетикалық қаситеттерге тәрбилелеу бағытты:
- Салауат- бойларын жаман қасиеттерден аулақ ұстайтын, салауатты өмір салтын ұстанған , спортпен шұғылданатын
Педагог психолог жұмысының мақсаты оқушылардың әлеуметтік психо- педагогикалық ерекшеліктерін тексеріп және өмір сүру жағдайын қажеттілігі мен қызығушылығын байқап, қйындығымен проблемаларымен тәртібіндегі ауытқулар кезеңінде тез арада көмек және қолдау көрсету болып табылады.
№35 Орта мектебі
Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы
Жамбыл облысы «Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №35 орта мектебі»коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2005 жылы 2 қабаттан тұратын типтік мектебі ретінде 250 оқушыға арналып соғылған. Мемлекеттік лицензия 21.01.2013 жылы №13000550. Заңды тұлға мемлекеттік қайта тіркеу куәлік нөмірі 31 шілде 2012 жылғы №84-1919-06-ММ. Бизнес сәйкестендіру нөмірі БСН 050240009557. Мемлекеттік мекеменің тұрған жері 080507, Қазақстан Респубикасы, Жамбыл облысы,Меркі ауданы,Жамбыл бөлімшесі,Жамбыл көшесі №1,байланыс нөмірі:8-(72632)-5-07-99.Салық төлеушінің тіркеу нөмірі СТН 210600211395.
Жамбыл облысы «Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №35 орта мектебі»коммуналдық мемелекеттік мекемесі,Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулымен бекітілген Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 3 сәірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарамалары арқылы және Қазақстан Респубикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен оқытылуда.
Мектеп 2 қабаттан тұрады, жобалық қуаты 250 оқушыға арналған,бір ауысымда жұмыс жасайды, оқушы саны-152 мектептің жалпы алаңы -2866,1 м/кв. Оның ішінде оқу алаңының көлемі 13620м/кв.Пайдалы ішкі алаңы 1504,1 яғни бір ауысымдық жұмыс жағдайында бір оқушыға 9,08 м/кв.келеді, бұл СанПин нормаға сай.
Мектептің материалдық базасы.
Мектепте сапалы білім алуға барлық мүмкіндіктер жасалған. 18 оқу кабинеттері бар, олардың барлығы эстетикалық және санитарлық-гигиеналық сұранысқа сай. Оқушылардың пән бойынша терең және жан-жақты алу білім алу үшін 48,02 ш.м. ауданды кітапхана, 15 оқушыға арналған оқу залы бар, 2 еңбек кабинеті, алғашқы әскери дайындық,1информатика кабинеті бар онда 2компьютер оның біреуі интернет желісіне қосылған және спорт зал-150,5м/кв.Асхана-52,9м/кв. 30 балаға арналған.Мектеп ғимаратының бір бөлігінде «Балапан» бағдарламасын іске асыруда 25 балаға арналған «Балдырған» шағын орталық жұмыс істейді.Мектептің бірінші қабатында2 бөлмеден тұратын мед. кабинеторналасқан мемлекеттік лицензиясы 25.02.2015жылы нөмір №15003978
Мектеп кітапханасының жалпы кітап қоры - 4960
Оның ішінде :
Көркем әдебиет - 1040
Оқулықтар саны - 3457
Әдістемелер - 463
Электрондыоқулық - 48
Оқырмандар саны – 168
Биылғы 2015-2016 оқу жылында 9 сынып комплектісі
154 оқушымен бастады және 1 мектеалды даярлық тобында 17 оқушы отырды. 10-11 сыныптарда оқушы саны жетіспеуіне байланысты қысқартылды.
Сыныптар | Сынып комплекті саны | Оқушы саны |
1-4 | 4 | 71 |
5-9 | 5 | 74 |
1-9 | 9 | 154 |
Кадрлар туралы мәлімет
2015-2016 оқу жылында мектепте 30 мұғалім жұмыс істейді, олардың ішінде:
Біліміне қарай:
Жоғарғы-27 мұғалім 90%
Арнаулы орта -3 мұғалім 10%
Біліктілігіне қарай
Жоғарғы санат-9 мұғалім 30%
І санат-9 мұғалім 30%
ІІ санат -7 мұғалім 23%
Санатсыз- 5 мұғалім 16%
Еңбек өтіліне қарай:
0-3 жыл-2 мұғалім
3-5 жыл-2 мұғалім
6-10 жыл-12 мұғалім
11-20 жыл-7 мұғалім
20 жылдан жоғары -7 мұғалім
Жасына қарай
20-30 жас-8 мұғалім
31-35 жас-4 мұғалім
36-40 жас-4 мұғалім
41-50 жас-8 мұғалім
51-55 жас-5 мұғалім
55 жастан жоғары 1 мұғалім
Оқушылардың білім сапасы ( 3 жылдық):
Оқу жылы | Оқушы саны | Үздік | % | Екпінді | % | Білім сапасы |
2012-2013 | 25 | 19 | 49 | 37 | 57% | |
2013-2014 | 150 | 28 | 19 | 52 | 35 | 54,4% |
2014- 2015 | 157 | 35 | 23,3 | 52 | 34,6 | 58% |
Оқу-тәрбие жұмыстары туралы мәлімет
№ 18 А.Қосанұлы атындағы тірек мектебінде тәрбие үрдісін жандандыру мақсатында лауазымдық міндетте 3 мұғалім жұмыс атқарады
олардың сапалық құрамы төмендегідей:
№ | Фамилиясы аты-жөні | Туған күні, айы, жылы | Ұлты | Білімі бітірген оқу орны жылы, диплом № наградалары | Мамандығы | Еңбек өтілі | Санаты | Курстан өткен уақыты |
1 | Бекбергенов Санжар Кылышбекович | 02.02.1980 | қазақ | ТарГПИ 2007 сырттай | Денешынықтыру пәнінің мұғалімі | 10 | ІІ | |
2 | Алтуева Мөлдір Қайратқызы | 18.07.1995 | Қазақ | ТарГУ 2016 | Жалпы психолог | 1 | - | - |
3 | Қонысбаева Жайна | 30.07.1986 | Қазақ | Арабаева 2010 | Биология пәнінің мұғалімі | 1 | - | - |
Мектепте тәрбие үрдісі Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министірінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі №227 бұйрығымен бекітілген «Барлық білім беру ұйымдарындағы оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарын» басшылыққа ала отырып төмендегі бағыттар бойынша жұмыстар жүргізуде.
1. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие ,құқықтық тәрбие
2.Рухани-адамгершілік тәрбие
3.Ұлттық тәрбие
4.Отбасы тәрбиесі
5 Еңбек экономикалық және экологиялық тәрбие
6.Көп мәдениетті және көркем- эстетикалық тәрбие
7.Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
8.Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты тәрбиесі
Тәрбие жұмысының тақырыбы : «Тәрбиелі, саналы,адамгершілігі мол, жан- жақты білімді, ата-ананы, отбасын құрметтейтін, қазіргі заман талабына сай азамат тәрбиелеу» мақсат-міндеттері қойылған. Тәрбие орталығы педагог-психолог, тәлімгер, ақсақалдар кеңесімен, сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, медбикемен бірлесіп , ата-аналармен атқарады.
Тәрбие жұмыстарының материалдары, шешімдерінің орындалуы мен хаттамалары тіркелген. Мектептің тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізілген, бағыт бойынша жұмыстар жүйеленген. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие бағыты бойынша мектепте қыркүйек айында Білім күніне , Қазақстан Республикасының Конституциясының және Қазақстан халқы Ассамблеясының 20 жылдығына арналған салтанатты жиын өткізілген. 30 тамыз ҚР Конститутциясының 20 жылдығына тәрбие сағаттары , 1-қыркүйек Білім күніне Елбасымыздың «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясын іске асыру мақсатында
Қорыта айтқанда, ресурстық орталық пен магниттік мектептердің барлық кадрлық, материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ауылдық жерде толыққанды бейінді оқытуды қамтамасыз етуге жағдай жасау қажет. Ресурстық орталықта оқушылар келешекте кәсіби мамандануына қажетті қазіргі ақпараттық технологияларды меңгереді, сонымен бірге оқушылар өз отбасынан алшақтамай, қалыпты өмір сүру жағдайында білім алып, әр оқушы жеке дамуына, түрлі білімділік қажеттілігін қанағаттандыруға, сапалы біліммен қамтамасыз етілуіне, сәтті әлеуметтендірілуіне мүмкіндік алады.
Магниттік мектептер туралы жалпы мәлімет
№33 жалпы орта білім беретін мектебі туралы мәлімет.
Мектеп 2 қабатты 2019 жылы ашылған.
Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы білім саласындағы бақылау департаменті Мемлекеттік мекемесінің 2020 ж 10 ақпандағы №12 бұйрығымен Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №34 Қызыл таң орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі аттестаттаудан өткізілді.Оқушылар саны 100. Сынып компектісі 11. Даярлық сыныбы 1. Онда 6 тәрбиеленуші бар.
Мектептің жалпы ауданы 1548,35м2 құрайды. Оқу кабинеттері 26
Мектептің материалдық базасында барлығы 29 компьютер бар. 20 оқушыға арналған мектеп асханасы бар.1 спорт зал және 1 акт залы бар.
Педагогикалық кадрлар құрамы -25
Оның жоғарғы санаттағы-1
I-санатты-2
II-санатты-3
Санаты жоқ-19
Санаты бойынша | ||||||
саны | % | Білімі бойынша | ||||
жоғары | 1 | 4 | саны | % | ||
бірінші | 2 | 8 | жоғары | 22 | 88 | |
екінші | 3 | 12 | арн.орта | 3 | 12 | |
санаты жоқ | 19 | 76 | аяқталмаған жоғары | - | 0 | |
барлығы | 25 | 100% | ||||
№34 Жалпы орта білім беретін мектебі туралы мәлімет
Мектеп 2 қабатты 1975 жылы ашылған.
Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы білім саласындағы бақылау департаменті Мемлекеттік мекемесінің 2013ж 29 қазандағы №471 бұйрығымен 2013ж 14 мен 16 қараша аралығында Меркі ауданы әкімдігінің білім бөлімінің
№34 Қызыл таң орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі аттестаттаудан өткізілді.Оқушылар саны 97. Сынып компектісі 10.даярлық сыныбы -1онда 18 тәрбиеленуші бар.
Мектептің жалпы ауданы 2320м2 құрайды.Оқу кабинеттері 12
Мектептің материалдық базасында барлығы 20 компьютер бар,20 оқушыға арналған мектеп асханасы бар.1 спорт зал бар акт залы салынбаған.
Педагогикалық кадрлар құрамы -25
Оның жоғарғы санаттағы-2
I-санатты-5
II-санатты-2
Санаты жоқ-5
Педагог зерттеуші-2
Педагог сарапшы-3
Педагог модератор-6
Санаты бойынша | ||||||
саны | % | Білімі бойынша | ||||
жоғары | 2 | 8 | саны | % | ||
бірінші | 5 | 20 | жоғары | 24 | 96 | |
екінші | 2 | 8 | арн.орта | 1 | 4 | |
санаты жоқ | 5 | 20 | аяқталмаған жоғары | - | 0 | |
Педагог зерттеуші | 2 | 8 | ||||
Педагог сарапшы | 3 | 12 | ||||
Педагог модератор | 6 | 24 | ||||
барлығы | 25 | 100% | ||||
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Меркі ауданының білім бөлімінің «№35 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2005 жылы 2 қабаттан тұратын типтік мектебі ретінде 250 оқушыға арналып соғылған. Мемлекеттік лицензия 05.02.2021 жылы БСН 050240009574. Мемлекеттік мекеменің тұрған жері 080514, Қазақстан Респубикасы, Жамбыл облысы,Меркі ауданы,Талдыбұлақ ауылы ,Жамбыл көшесі №5,байланыс нөмірі:8-(72632)-5-07-99.
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Меркі ауданының білім бөлімінің «№35 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі,Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулымен бекітілген Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 3 сәірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарамалары арқылы және Қазақстан Респубикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен оқытылуда.
Мектеп 2 қабаттан тұрады, жобалық қуаты 250 оқушыға арналған,бір ауысымда жұмыс жасайды, оқушы саны-181 мектептің жалпы алаңы -2866,1 м/кв. Оның ішінде оқу алаңының көлемі 13620м/кв.Пайдалы ішкі алаңы 1504,1 яғни бір ауысымдық жұмыс жағдайында бір оқушыға 9,08 м/кв.келеді, бұл СанПин нормаға сай.
Мектептің материалдық базасы.
Мектепте сапалы білім алуға барлық мүмкіндіктер жасалған. 18 оқу кабинеттері бар, олардың барлығы эстетикалық және санитарлық-гигиеналық сұранысқа сай. Оқушылардың пән бойынша терең және жан - жақты алу білім алу үшін 48,02 ш.м. ауданды кітапхана, 15 оқушыға арналған оқу залы бар, еңбек кабинеті, алғашқы әскери дайындық,1информатика кабинеті және спорт зал-150,5м/кв.Асхана-52,9м/кв. 30 балаға арналған.Мектеп ғимаратының бір бөлігінде «Балапан» бағдарламасын іске асыруда 50 балаға арналған «Балдырған» шағын орталық жұмыс істейді.Мектептің бірінші қабатында 2 бөлмеден тұратын мед. кабинет орналасқан. Мемлекеттік лицензиясы 25.02.2015жылы №15003978
Мектеп кітапханасының жалпы кітап қоры - 4960
Оның ішінде :
Көркем әдебиет - 1040
Оқулықтар саны - 3457
Әдістемелер - 463
Электрондыоқулық - 48
Оқырмандар саны –181
Биылғы 2020 - 2021 оқу жылында 11 сынып комплектісі
181 оқушымен бастады және 1 мектепалды даярлық тобында 12 оқушы отырды.
Сыныптар | Сынып комплекті саны | Оқушы саны |
1-4 | 4 | 60 |
5-9 | 5 | 94 |
10-11 | 2 | 27 |
1-11 | 11 | 181 |
Кадрлар туралы мәлімет
2020-2021оқу жылында мектепте 32 мұғалім жұмыс істейді, олардың ішінде:
Біліміне қарай:
Жоғарғы- 31мұғалім 97%
Арнаулы орта -1 мұғалім 3%
Біліктілігіне қарай
Жоғарғы санат-1 мұғалім 30%
І санат-4 мұғалім 12,5%
ІІ санат -6 мұғалім 18,7%
Санатсыз- 11 мұғалім 34%
Педагог-зерттеуші-4 мұғалім 12,5%
Педагог- сарапшы-3 мұғалім 9,3%
Педагог –модератор-3 мұғалім 9,3%
Еңбек өтіліне қарай:
0-3 жыл-6 мұғалім
3-5 жыл-3 мұғалім
6-10 жыл-1 мұғалім
11-20 жыл-14мұғалім
20 жылдан жоғары -8 мұғалім
Соңғы үш жылда техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымына түскен 9 сынып түлектерінің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық есептеулер)
Р/с | Магниттік мектеп атауы | 2018 о.ж. | 2019 о.ж. | 2020 о.ж. |
1 | №33 ЖОББМ | - | - | 1-25% |
2 | №34 ЖОББМ | 2 – 22% | 8 – 66% | 4 – 66% |
3 | №35 ЖОББМ | 5 – 36% | 7 – 29% | 2 – 22% |
Соңғы үш жылда техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымына түскен 11 сынып түлектерінің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық есептеулер)
Р/с | Магниттік мектеп атауы | 2018 о.ж. | 2019 о.ж. | 2020 о.ж. |
1 | №33 ЖОББМ | - | - | 3 – 75 |
2 | №34 ЖОББМ | 6 – 100% | 6 – 100% | 7 – 100% |
3 | №35 ЖОББМ | 10 – 77% | 9 – 100% | 4 – 100% |
Қорыта айтқанда, ресурстық орталық пен магниттік мектептердің барлық кадрлық, материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ауылдық жерде толыққанды бейінді оқытуды қамтамасыз етуге жағдай жасау қажет. Ресурстық орталықта оқушылар келешекте кәсіби мамандануына қажетті қазіргі ақпараттық технологияларды меңгереді, сонымен бірге оқушылар өз отбасынан алшақтамай, қалыпты өмір сүру жағдайында білім алып, әр оқушы жеке дамуына, түрлі білімділік қажеттілігін қанағаттандыруға, сапалы біліммен қамтамасыз етілуіне, сәтті әлеуметтендірілуіне мүмкіндік алады.